Child Development and Pedagogy MCQ Test 23/09/202529/09/2025 Manoj Singh 212 votes, 4.5 avg 4783 Created on September 29, 2025 By Manoj Singh TET Exam 2026 - Child Psychology & Pedagogy MCQs [Part - 8] बाल मनोविज्ञान के 30 MCQ का टेस्ट है , जो CTET/UPTET जैसी परीक्षाओं के लिए उपयोगी हैं। [Date - 29-09-2025] 1 / 30 जन्म से परिपक्वता तक विकसित होते मानव का अध्ययन किसने परिभाषित किया? (A) क्रो एवं क्रो (C) आइजनेक (D) कोई नहीं (B) जेम्स ड्रेवर 2 / 30 बाल अपराध के कारण क्या हैं? (A) भौतिक (B) आर्थिक (C) सामाजिक परिस्थिति (D) सभी 3 / 30 समाप्त न होने वाली प्रक्रिया, विकास से किसका तात्पर्य है? (A) एकीकरण सिद्धांत (C) अन्तःक्रिया सिद्धांत (D) कोई नहीं (B) निरंतरता सिद्धांत 4 / 30 ‘साइकोलॉजी’ शब्द किस भाषा से बना है? (B) अरबी (C) अंग्रेजी (D) लैटिन (A) ग्रीक 5 / 30 बाल मनोविज्ञान का अन्य नाम क्या है? (B) शिक्षा मनोविज्ञान (C) साइकोलॉजी (D) इनमें से कोई नहीं (A) विकासात्मक मनोविज्ञान 6 / 30 बाल विकास के लिए सबसे उपयुक्त अध्ययन विधि कौन-सी है? (A) मनोविश्लेषण विधि (B) तुलनात्मक विधि (D) सांख्यिकी विधि (C) विकासीय विधि 7 / 30 90 से कम बुद्धिलब्धि बालक किसका है? (A) सामान्य बुद्धि (C) तीव्र बुद्धि (D) कोई नहीं (B) मंद बुद्धि 8 / 30 बाल मनोविज्ञान में किसका अध्ययन किया जाता है? (A) आत्मा (B) मन (D) इनमें से कोई नहीं (C) बच्चों के शारीरिक और मानसिक विकास 9 / 30 निम्न में भाषा विकास को प्रभावित करने वाला तत्त्व कौन सा नहीं है? (A) बुद्धि (B) स्वास्थ्य (C) लिंगभेद (D) स्वभाव 10 / 30 बच्चे के लिए निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा (RTE Act) किस उम्र के लिए है? (A) 4–14 साल (C) 4–18 साल (D) 6–18 साल (B) 6–14 साल 11 / 30 Zone of Proximal Development किस सिद्धांत से है? (A) संज्ञानात्मक (B) मनोविश्लेषणात्मक (D) व्यवहारवाद (C) सामाजिक-सांस्कृतिक 12 / 30 "तुम मुझे कोई बालक दे दो और मैं उसे कुछ भी बना सकता हूँ" यह दावा किसका है? (A) मैक्डूगल (B) कोहलर (D) पावलव (C) वाटसन 13 / 30 विकास में वृद्धि का अर्थ है – (B) ज्ञान में वृद्धि (C) वजन में वृद्धि (D) संवेग में वृद्धि (A) आकार/सोच कौशलों में वृद्धि 14 / 30 क्या बाल मनोविज्ञान, मनोविज्ञान की एक शाखा है? (A) नहीं (B) स्वतंत्र है (D) इनमें से कोई नहीं (C) हाँ 15 / 30 बच्चों के अध्ययन की विधि कौन-सी है? (A) अवलोकन (B) साक्षात्कार (C) प्रश्नावली (D) सभी 16 / 30 संज्ञानात्मक विकास की अंतिम अवस्था कौन-सी है? (B) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (C) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (D) संवेदी प्रेरक अवस्था (A) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था 17 / 30 व्यक्तिगत निदान-पद्धति किसका परिवर्तित रूप है? (A) मनोवैज्ञानिक (C) नियंत्रित निरीक्षण (D) कोई नहीं (B) मनोविश्लेषण 18 / 30 बालक का विकास परिणाम है – (A) वंशानुक्रम (B) वातावरण (D) आर्थिक कारक (C) वंशानुक्रम व वातावरण 19 / 30 व्यवहारवादी सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया? (A) जॉन डॉलर (B) एस. फ्रायड (C) जॉन मेलन (D) जॉन डॉलर एवं पी.जे. नीर 20 / 30 मानसिक स्वास्थ्य के लिए क्या जरूरी है? (A) सह-शैक्षिक क्रियाएँ (B) अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता (C) रचनात्मकता (D) सभी 21 / 30 प्लेटो ने बाल अध्ययन के लिए किस विधि को अपनाया था? (B) आत्मचरित्र विधि (C) प्रश्नावली विधि (D) कोई नहीं (A) विप्रयोग पद्धति 22 / 30 मनोविश्लेषणवादी सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया था? (A) एस. सिमन (B) एफ. जीन पियाजे (D) कोई नहीं (C) एस. फ्रायड 23 / 30 बाल्यावस्था है – (A) 5 वर्ष तक (C) 18 वर्ष तक (D) सभी (B) 12 वर्ष तक 24 / 30 बुद्धिलब्धि का सूत्र है? (B) वास्तविक आय / मानसिक आय × 100 (C) मानसिक आय × वास्तविक आय (D) बुद्धि × उम्र (A) मानसिक आय / वास्तविक आय × 100 25 / 30 बाल मनोविज्ञान की शुरुआत कब हुई? (A) 1841 (B) 1842 (C) 1835 (D) 1840 26 / 30 भाषा विकास में नवजात शिशु की प्रथम ध्वनि क्या है? (A) माँ शब्द (B) बलबलाना (D) कोई नहीं (C) क्रन्दन 27 / 30 बाल मनोविज्ञान के जनक कौन हैं? (B) पावलव (C) कोहलबर्ग (D) थार्नडाइक (A) जीन पियाजे 28 / 30 बाल मनोविज्ञान के बुनियादी क्षेत्र हैं – (A) विकास, व्यवहार, समाजीकरण, भाषा विकास (C) भावनाएँ, पूर्व अवस्था, विकास, व्यवहार (D) इनमें से कोई नहीं (B) व्यवहार, विकास, भावनाएँ, समाजीकरण 29 / 30 तनाव व क्रोध की अवस्था कोण सी है? (A) शैशवावस्था (C) बाल्यावस्था (D) वृद्धावस्था (B) किशोरावस्था 30 / 30 संवेग नियंत्रण की सबसे अच्छी विधि किस अवस्था में है? (A) शैशवावस्था (B) पूर्व बाल्यावस्था (D) बाल्यावस्था (C) किशोरावस्था Your score is Rate the test paper See review Thanks Send feedback /30 13 votes, 4.8 avg 3996 20 मिनट का समय निर्धारित है कृपया समय का विशेष ध्यान रखे !!! समय समाप्त Created on September 26, 2025 By Manoj Singh TET Exam 2026 - Child Psychology and Pedagogy MCQs [Part - 7] ⇒ टेट परीक्षा के लिए बाल मनोविज्ञान और शिक्षणशास्त्र के Advance Level के प्रश्नों का MCQ 1 / 30 "Zone of Proximal Development (ZPD)" का सही उदाहरण कौन-सा है? A) बच्चा बिना किसी मदद के गणित का सवाल हल करता है B) बच्चा केवल कॉपी से नकल करता है D) बच्चा परीक्षा में गलती करता है C) बच्चा शिक्षक की हल्की मदद से कठिन सवाल हल करता है 2 / 30 "Language Acquisition Device (LAD)" किसने प्रतिपादित किया? A) स्किनर C) पियाजे D) व्यगोत्स्की B) चॉम्स्की 3 / 30 पियाजे के अनुसार "Schema" क्या है? A) स्मृति का प्रकार C) भाषा की इकाई D) अनुशासन की पद्धति B) ज्ञान संरचना का ढाँचा 4 / 30 "अंतर्दृष्टि अधिगम" (Insight Learning) का मुख्य आधार क्या है? A) प्रयास और भूल C) पुरस्कार D) दंड B) अचानक समाधान 5 / 30 "Fixed Ratio Schedule" का उदाहरण कौन-सा है? B) कभी-कभी अचानक इनाम देना C) केवल महीने के अंत में इनाम देना D) कोई इनाम न देना A) हर 5 सही उत्तर पर इनाम देना 6 / 30 "Conservation Concept" किस अवस्था में विकसित होता है? A) 2-7 वर्ष C) 11-15 वर्ष D) 0-2 वर्ष B) 7-11 वर्ष 7 / 30 "Post-Conventional Level" में बच्चा निर्णय किस आधार पर लेता है? A) दंड के डर से B) सामाजिक नियमों से D) अनुकरण से C) व्यक्तिगत नैतिक मूल्यों से 8 / 30 "Fixed Interval Schedule" का उदाहरण है – B) हर 5 कार्य पर इनाम देना C) कभी-कभी अचानक इनाम देना D) लगातार प्रशंसा करना A) हर रविवार वेतन देना 9 / 30 कोहलबर्ग के नैतिक विकास के "कन्वेंशनल स्तर" पर बच्चा किससे प्रेरित होता है? A) दंड और पुरस्कार से C) व्यक्तिगत लाभ से D) उच्च नैतिक मूल्यों से B) सामाजिक मान्यता और नियमों से 10 / 30 "Negative Reinforcement" का उदाहरण क्या है? A) परीक्षा में पुरस्कार C) प्रशंसा करना D) दंड देना B) कठिन गृहकार्य हटाना 11 / 30 "Metacognition" का सही अर्थ क्या है? A) दूसरों के विचार जानना C) केवल रचनात्मकता D) नैतिक मूल्य B) सोच के बारे में सोचना 12 / 30 पियाजे के अनुसार "Object Permanence" किस अवस्था में विकसित होता है? B) बाल्यावस्था (2-7 वर्ष) C) किशोरावस्था (11-15 वर्ष) D) प्रौढ़ावस्था A) शैशवावस्था (0-2 वर्ष) 13 / 30 "Negative Reinforcement" का अर्थ क्या है? A) दंड देना C) नकल कराना D) रटाना B) अवांछित उत्तेजना को हटाना 14 / 30 पावलॉव के प्रयोग में "घंटी" क्या थी? A) UCS (Unconditioned Stimulus) C) UCR (Unconditioned Response) D) CR (Conditioned Response) B) CS (Conditioned Stimulus) 15 / 30 "Functional Fixedness" किस प्रकार की समस्या है? B) अनुशासन की समस्या C) प्रेरणा की कमी D) सामाजिक चिंता A) रचनात्मकता की बाधा 16 / 30 "संज्ञानात्मक बोझ सिद्धांत" (Cognitive Load Theory) किससे संबंधित है? B) कक्षा के अनुशासन से C) बच्चों की रचनात्मकता से D) सामाजिक वातावरण से A) अधिगम सामग्री की जटिलता से 17 / 30 "Operant Conditioning" में "Positive Reinforcement" क्या है? A) अवांछित उत्तेजना को हटाना C) व्यवहार को नज़रअंदाज़ करना D) दंड देना B) वांछित व्यवहार पर इनाम देना 18 / 30 "Discipline should be self-imposed" – यह विचार किसका है? B) पियाजे C) स्किनर D) थॉर्नडाइक A) महात्मा गांधी 19 / 30 "Social Learning Theory" का मुख्य सूत्र क्या है? A) दंड से सीखना C) अंतर्दृष्टि द्वारा सीखना D) प्रयास और भूल से सीखना B) अनुकरण द्वारा सीखना 20 / 30 "Self-Concept" का निर्माण कब सबसे अधिक होता है? A) शैशवावस्था C) प्रौढ़ावस्था D) वृद्धावस्था B) किशोरावस्था 21 / 30 पियाजे के अनुसार "संज्ञानात्मक असंतुलन" (Cognitive Disequilibrium) का परिणाम क्या है? A) स्मृति में वृद्धि C) रचनात्मकता का नाश D) अनुकरण प्रवृत्ति B) सीखने की प्रक्रिया 22 / 30 "मॉरल डिलेमा" (Moral Dilemma) तकनीक का उपयोग किसने किया? B) पियाजे C) स्किनर D) वॉटसन A) कोहलबर्ग 23 / 30 "Intrinsic Motivation" का उदाहरण कौन-सा है? A) पुरस्कार पाने के लिए पढ़ाई करना B) दंड से बचने के लिए कार्य करना D) पैसे कमाने के लिए सीखना C) जिज्ञासा के कारण सीखना 24 / 30 "Classical Conditioning" में "Neutral Stimulus" क्या कहलाता है? B) जो प्राकृतिक प्रतिक्रिया दे C) जो मजबूरी से दिया जाए D) जो अवांछित प्रतिक्रिया दे A) जो कोई प्रतिक्रिया न दे 25 / 30 "Kohlberg" के नैतिक विकास सिद्धांत में सबसे उच्च स्तर कौन-सा है? A) प्री-कन्वेंशनल B) कन्वेंशनल D) नैतिक अनुकरण C) पोस्ट-कन्वेंशनल 26 / 30 "Language is the tool of thought" यह कथन किसने दिया? A) पियाजे C) ब्रूनर D) स्किनर B) व्यगोत्स्की 27 / 30 "असिमिलेशन और अकोमोडेशन" का संबंध किससे है? B) नैतिक विकास C) भावनात्मक विकास D) सामाजिक विकास A) संज्ञानात्मक विकास 28 / 30 "Self-Efficacy" (स्व-प्रभावकारिता) की अवधारणा किसने दी? A) पियाजे C) स्किनर D) कोहलबर्ग B) बंडूरा 29 / 30 "Egocentrism" किस अवस्था की विशेषता है? A) शैशवावस्था C) ठोस संक्रियात्मक अवस्था D) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था B) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष) 30 / 30 "Hypothetico-Deductive Reasoning" किस अवस्था की विशेषता है? A) शैशवावस्था B) ठोस संक्रियात्मक अवस्था D) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था C) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था Your score is Restart quiz Give the Quiz Star Rating... Anonymous feedback See review Thanks Send feedback 155 votes, 4.8 avg 3672 10 मिनट का समय निर्धारित है । समय समाप्त Created on September 23, 2025 By Manoj Singh TET Exam 2026- Child Psychology Important MCQ [Part -6 ] बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (Child Development and Pedagogy) के MCQ प्रश्न दिए गए हैं, जो 11-14 वर्ष की आयु के बच्चों पर केंद्रित हैं। 1 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण रणनीति समावेशी शिक्षा के लिए सबसे उपयुक्त है? (a) सभी बच्चों के लिए एक ही पाठ्यक्रम। (c) केवल प्रतिभाशाली बच्चों पर ध्यान देना। (d) मानकीकृत परीक्षाओं पर जोर। (b) व्यक्तिगत शिक्षण योजनाएं (IEP)। 2 / 30 लॉरेंस कोहलबर्ग ने 'नैतिक विकास सिद्धांत' प्रस्तुत किया है। उनके सिद्धांत में नैतिक विकास को कितने स्तरों और चरणों में वर्गीकृत किया गया है? (a) 2 स्तर और 4 चरण। (c) 4 स्तर और 8 चरण। (d) 5 स्तर और 10 चरण। (b) 3 स्तर और 6 चरण। 3 / 30 'निजी भाषा' (Private Speech) का सिद्धांत किसने दिया? (a) पियाजे (c) बांदुरा (d) कोहलबर्ग (b) व्यगोत्स्की 4 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सा कथन विकास के सिद्धांतों के बारे में गलत है? (a) विकास क्रमिक और अनुमानित होता है। (c) विकास आनुवंशिकता और पर्यावरण दोनों से प्रभावित होता है। (d) विकास जीवन भर चलता है। (b) सभी बच्चे एक ही गति से विकसित होते हैं। 5 / 30 'अभ्यास द्वारा सीखना' का सिद्धांत किसके द्वारा दिया गया था? (b) पावलव (c) स्किनर (d) कोहलर (a) थॉर्नडाइक 6 / 30 चार्ल्स स्पीयरमैन ने बुद्धि के बारे में क्या दावा किया? (उनका सिद्धांत दो-कारक सिद्धांत के रूप में जाना जाता है।) (a) बुद्धि केवल सामान्य 'g' कारक से बनी है। (c) बुद्धि केवल विशिष्ट 's' कारकों से बनी है। (d) बुद्धि भावनात्मक और संज्ञानात्मक कारकों से बनी है। (b) बुद्धि सामान्य 'g' कारक और विशिष्ट 's' कारकों से बनी है। 7 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता समावेशी शिक्षा का हिस्सा नहीं है? (a) सभी बच्चों को समान अवसर प्रदान करना। (c) विविध शिक्षार्थियों के लिए अनुकूलित शिक्षण। (d) सहयोगी और समावेशी कक्षा वातावरण। (b) विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को अलग करना। 8 / 30 6 वर्षीय रितु चित्र बनाते हुए स्वयं से कहती है, "पहले सूर्य बनाऊंगी, फिर पेड़। नहीं, पेड़ बाईं ओर होना चाहिए।" व्यगोत्स्की के अनुसार, इस प्रकार की स्व-निर्देशित बातचीत को क्या कहा जाता है? (a) आंतरिक भाषा। (c) स्वयं-चर्चा। (d) बाहरी संवाद। (b) निजी भाषा। 9 / 30 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' के प्रस्तावक कौन हैं? (a) जीन पियाजे (b) लेव व्यगोत्स्की (d) लॉरेंस कोहलबर्ग (c) अल्बर्ट बांदुरा 10 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'प्रचालित अनुबंधन' (Operant Conditioning) के बारे में सही है? (b) यह केवल सजा पर आधारित है। (c) यह केवल स्वाभाविक उत्तेजकों पर आधारित है। (d) यह सामाजिक अवलोकन पर आधारित है। (a) यह सजा और इनाम पर आधारित है। 11 / 30 मानव विकास को क्षेत्रों में विभाजित किया जाता है जैसे: (a) भावनात्मक, संज्ञानात्मक, आध्यात्मिक और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक। (b) मनोवैज्ञानिक, संज्ञानात्मक, भावनात्मक और शारीरिक। (d) शारीरिक, बौद्धिक, भावनात्मक और नैतिक। (c) संज्ञानात्मक, भावनात्मक, शारीरिक और सामाजिक। 12 / 30 लेव व्यगोत्स्की के सामाजिक निर्माणवाद सिद्धांत को दृढ़ता से मानने वाले एक शिक्षक के रूप में, आप अपने छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि पसंद करेंगे? (a) माता-पिता से बातचीत करके छात्रों की क्षमताओं का आकलन करना। (b) व्यक्तिगत परीक्षा लेकर छात्रों की क्षमता का परीक्षण करना। (d) मानकीकृत परीक्षणों का उपयोग करके छात्रों की क्षमता का मापन करना। (c) सहयोगी परियोजनाओं और चर्चाओं के माध्यम से छात्रों की क्षमता का मूल्यांकन करना। 13 / 30 पियाजे के अनुसार, 'संकल्पना संरक्षण' (Conservation) की समझ किस चरण में विकसित होती है? (a) संवेदी-गामक चरण (b) पूर्व-संक्रियात्मक चरण (d) औपचारिक संक्रियात्मक चरण (c) मूर्त संक्रियात्मक चरण 14 / 30 'सहानुभूति आधारित शिक्षण' (Empathy-Based Teaching) का मुख्य उद्देश्य क्या है? (a) केवल शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार। (c) मानकीकृत परीक्षाओं की तैयारी। (d) केवल बौद्धिक विकास पर ध्यान देना। (b) बच्चों में सामाजिक और भावनात्मक समझ विकसित करना। 15 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'अंतर्जनन' (Assimilation) के बारे में सही है? (b) यह नई जानकारी के लिए संरचनाओं को बदलना है। (c) यह सामाजिक नियमों का पालन करना है। (d) यह नैतिक निर्णय लेना है। (a) यह नई जानकारी को पुरानी संरचनाओं में समायोजित करना है। 16 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) से संबंधित है? (a) पढ़ने में कठिनाई (c) सामाजिक नियमों को समझने में कठिनाई (d) गणितीय गणनाओं में कठिनाई (b) ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई 17 / 30 12 वर्षीय बच्चा गणित में जटिल समस्याओं को हल करने में सक्षम है, लेकिन सामाजिक नियमों को समझने में कठिनाई महसूस करता है। यह किस स्थिति को दर्शाता है? (a) बुद्धि का सामान्य विकास (c) डिस्लेक्सिया (d) ADHD (b) ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) 18 / 30 पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत में, 'उदासीन उत्तेजक' (Neutral Stimulus) का क्या अर्थ है? (a) वह उत्तेजक जो स्वाभाविक रूप से प्रतिक्रिया उत्पन्न करता है। (c) वह उत्तेजक जो सजा देता है। (d) वह उत्तेजक जो इनाम देता है। (b) वह उत्तेजक जो कोई प्रतिक्रिया उत्पन्न नहीं करता। 19 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता 'मूर्त संक्रियात्मक चरण' की है? (a) अमूर्त सोच (c) स्व-केंद्रित सोच (d) काल्पनिक सोच (b) संरक्षण की समझ 20 / 30 मस्लो की आवश्यकता पदानुक्रम में, 'आत्मसम्मान' किस स्तर से संबंधित है? (a) शारीरिक आवश्यकताएं (b) सुरक्षा आवश्यकताएं (c) सामाजिक आवश्यकताएं (d) सम्मान की आवश्यकताएं 21 / 30 पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार, 11-14 वर्ष के बच्चे सामान्यतः किस चरण में होते हैं? (a) संवेदी-गामक चरण (b) पूर्व-संक्रियात्मक चरण (c) मूर्त संक्रियात्मक चरण (d) औपचारिक संक्रियात्मक चरण 22 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण रणनीति विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त है? (a) तेज गति से पढ़ाना। (c) केवल लिखित सामग्री प्रदान करना। (d) सभी बच्चों को एकसमान कार्य देना। (b) दृश्य-श्रव्य सहायक सामग्री का उपयोग। 23 / 30 विकास और सीखने के बीच संबंध को सबसे अच्छी तरह से क्या सारांशित करता है? (a) विकास सीखने से पहले आता है। (c) विकास और सीखना स्वतंत्र हैं। (d) सीखना विकास को प्रभावित नहीं करता। (b) सीखना विकास का एक हिस्सा है। 24 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गार्डनर की बहुबुद्धि सिद्धांत के बारे में सही है? (a) सभी बच्चों में एक ही प्रकार की बुद्धि होती है। (c) बुद्धि केवल संज्ञानात्मक क्षमता है। (d) बुद्धि को मापा नहीं जा सकता। (b) बुद्धि को 8 विभिन्न प्रकारों में वर्गीकृत किया गया है। 25 / 30 कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत में, 'परंपरागत स्तर' में बच्चे नैतिकता को कैसे समझते हैं? (b) व्यक्तिगत लाभ के आधार पर। (c) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांतों के आधार पर। (d) सजा से बचने के आधार पर। (a) सामाजिक नियमों और अपेक्षाओं के आधार पर। 26 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'समायोजन' (Accommodation) के बारे में सही है? (a) यह नई जानकारी को पुरानी संरचनाओं में शामिल करना है। (c) यह सामाजिक नियमों का पालन करना है। (d) यह नैतिक निर्णय लेना है। (b) यह नई जानकारी के लिए संरचनाओं को बदलना है। 27 / 30 'सामाजिक बुद्धि' (Social Intelligence) का विकास किस आयु में तेजी से होता है? (a) शैशवावस्था (b) प्रारंभिक बाल्यावस्था (d) वयस्कावस्था (c) किशोरावस्था 28 / 30 एरिक्सन के मनोसामाजिक विकास सिद्धांत के अनुसार, 11-14 वर्ष के बच्चे किस चरण में होते हैं? (a) पहल बनाम अपराधबोध (b) उद्यमिता बनाम हीनता (d) स्वायत्तता बनाम संदेह (c) आत्म पहचान बनाम भूमिका भ्रम 29 / 30 व्यगोत्स्की के सिद्धांत में 'Zone of Proximal Development' (ZPD) का क्या अर्थ है? (a) बच्चा स्वतंत्र रूप से जो सीख सकता है। (c) बच्चा जो पहले से जानता है। (d) बच्चे की बौद्धिक सीमाएं। (b) बच्चा सहायता के साथ जो सीख सकता है। 30 / 30 निम्नलिखित में से कौन-सा विकास के सिद्धांतों के बारे में गलत कथन है? (a) विकास क्रमिक और अनुमानित होता है। (c) विकास पर्यावरण और आनुवंशिकता दोनों से प्रभावित होता है। (d) विकास जीवन भर जारी रहता है। (b) विकास सभी बच्चों में एक समान गति से होता है। Your score is 0% Restart quiz टेस्ट के बारे मे अपना सुझाव Star Rating देकर फीडबैक में लिखकर जरूर बताइएगा जिससे हम आगे और भी सुधार कर सके । [अपना स्कोर व्हाट्सप्प ग्रुप पर जरूर शेयर करे ] See review Thanks Send feedback